THE CORRELATION BETWEEN VOCABULARY AND NARRATIVE WRITING
THE CORRELATION BETWEEN VOCABULARY AND NARRATIVE WRITING
OF TENTH GRADE STUDENT AT SMA NEGERI 5 BATAM IN ACADEMIC YEAR
2013/2014
YOVITA WANDA HERAWATI
English Department Student of Universitas Putera Batam
FRANGKY SILITONGA, S.Pd. M.S.I
English Department Lecturer of Universitas Putera Batam
ABSTRAK
Jurnal ini tentang korelasi antara kosakata dan menulis narasi di SMA Negeri 5. Subyek penelitian ini adalah siswa di SMA Negeri 5 Batam dari kelas sepuluh (X) pada tahun akademik 2013/2014.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah ada hubungan antara kosakata dan teks narasi dan penulis ingin mengetahui apakah kosa kata yang paling signifikan terhadap teks narasi.Metode penelitian ini adalah kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian penulis menyimpulkan empat hal. Pertama,adanya korelasi antara kosakata dan teks narasi dengan hasil yang cukup kualifikasi (0,424). Kedua,adanya korelasi antara kata sifat dan teks narasi dengan hasil yang lebih dari T tabel (6,074). Ketiga,adanya korelasi antara kata kerja dan teks narasi dengan hasil yang lebih dari T tabel (5,468) dan korelasi yang paling signifikan adalah kata sifat. Karena uji T kata sifat (6,074) lebih besar dari uji T kata kerja (5,468). Jadi penulis menyimpulkan bahwa korelasi yang paling signifikan adalah kata sifat di SMA Negeri 5 Batam.
Kata Kunci : Kata sifat , kata kerja , teks narasi
INTRODUCTION
In this era we know that language is the identity of the country, all people use in everyday language as communication. Language is a communication tool that we use every day can lead to inter-human interaction for the expression in many thing seems like O’grady
(1996: 1) says Language is many things – a system of communication, a medium for thought, a vehicle for literary expression, a social institution. People who would know that learning a language is the most important tool for communication, language as well as a recording tool culture, way of thinking, and tools to
OF TENTH GRADE STUDENT AT SMA NEGERI 5 BATAM IN ACADEMIC YEAR
2013/2014
YOVITA WANDA HERAWATI
English Department Student of Universitas Putera Batam
FRANGKY SILITONGA, S.Pd. M.S.I
English Department Lecturer of Universitas Putera Batam
ABSTRAK
Jurnal ini tentang korelasi antara kosakata dan menulis narasi di SMA Negeri 5. Subyek penelitian ini adalah siswa di SMA Negeri 5 Batam dari kelas sepuluh (X) pada tahun akademik 2013/2014.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah ada hubungan antara kosakata dan teks narasi dan penulis ingin mengetahui apakah kosa kata yang paling signifikan terhadap teks narasi.Metode penelitian ini adalah kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian penulis menyimpulkan empat hal. Pertama,adanya korelasi antara kosakata dan teks narasi dengan hasil yang cukup kualifikasi (0,424). Kedua,adanya korelasi antara kata sifat dan teks narasi dengan hasil yang lebih dari T tabel (6,074). Ketiga,adanya korelasi antara kata kerja dan teks narasi dengan hasil yang lebih dari T tabel (5,468) dan korelasi yang paling signifikan adalah kata sifat. Karena uji T kata sifat (6,074) lebih besar dari uji T kata kerja (5,468). Jadi penulis menyimpulkan bahwa korelasi yang paling signifikan adalah kata sifat di SMA Negeri 5 Batam.
Kata Kunci : Kata sifat , kata kerja , teks narasi
INTRODUCTION
In this era we know that language is the identity of the country, all people use in everyday language as communication. Language is a communication tool that we use every day can lead to inter-human interaction for the expression in many thing seems like O’grady
(1996: 1) says Language is many things – a system of communication, a medium for thought, a vehicle for literary expression, a social institution. People who would know that learning a language is the most important tool for communication, language as well as a recording tool culture, way of thinking, and tools to
References: Barnhart,Cynthia A. 2008.Student’s Dictionary of American English.An Impritnt of Bal, Mieke. 1997. Second Edition. Narratology Introduction to the Theory of Narrative. Delahunty, Gerald P & Garvey, James J. 2010.The English Language from sound to sense. Litosseliti, Lia. 2010. Research Methods in Linguistics. Continuum International publishing group Olinghouse, Natalie G.;Wilson, and Joshua,(2013). The relationship between vocabulary and writing quality in three genres Pardede, Hilman&Kisno. 2012. Introduction to Sociolinguistic. Halamanmoeka in Collaboration with LLC Publishing. Paola Uccelli&MarielaM.Paez (2007).Narrative and vocabulary development of bilingual children from kindergarten to first grade.Development changes Sugiyono. 2009. Metodepenelitianbisnis. Alfabeta, Bandung. Sekaran, Uma. 2006. Research Methods for Business: MetodologiPenelitianUntukBisnis. Thornbury, Scott. 2002. How to Teach Vocabulary. Longman Ur, Penny