Preview

Wetenschapsfilosofie

Good Essays
Open Document
Open Document
498 Words
Grammar
Grammar
Plagiarism
Plagiarism
Writing
Writing
Score
Score
Wetenschapsfilosofie
Waarom alle studenten wetenschapsfilosofie moeten studeren.

Iemand die staat ingeschreven op een Hogeschool heet, in tegenstelling tot iemand die naar de Universiteit gaat, een scholier. Scholieren gaan naar school om een grotere kans op de arbeidsmarkt te hebben. Scholieren volgen lessen omdat deze verplicht zijn of omdat ze het vak willen halen. Scholieren hebben huiswerk, vakantie en volgen cursussen. Ze gaan naar school om verschillende redenen maar een reden is nooit het leren op zich.

Dit is een verschil moeten zijn met de Student die naar de Universiteit gaat. Men gaat naar de universiteit om kennis op te doen, vaardigheden te beheersen en zichzelf zo goed mogelijk te ontwikkelen. Interesses en studies lopen bij de student door elkaar heen. Hij is geïnteresseerd in zijn studie en maakt zijn studie eigen. De student is een denker en betwijfelt alles, van de zin van het bestaan tot het nut van een bepaalde cursus. Door zijn studie verrijkt hij zichzelf en zijn gedachtegoed.

Althans dit zou de situatie moeten zijn. Het verschil tussen de student en de scholier is niet zo groot. Er zijn veel studenten die hun best niet doen, studievertraging oplopen, eerder stoppen met hun studie, studeren niet als een onderdeel van zichzelf zien, enzovoorts. Kortom, de Nederlandse student mist een belangrijke ontwikkeling waardoor hij nog maar weinig verschilt van de scholier. Daarom zou elke Nederlandse student een vak wetenschapsfilosofie moeten volgen. Juist om deze ontwikkeling aan te moedigen. Wetenschapsfilosofie heeft twee essentiële gevolgen voor de geest van de student.

Ten eerste leert de student door wetenschapsfilosofie kritisch te kijken naar de verschillende aspecten van wetenschap. Hierdoor kan de student beter wetenschap bedrijven en begrijpt hij meer over feilbaarheid ervan.

Ten tweede, een veel belangrijker punt, leert de student meer over zichzelf en zijn plaats in de wereld. De student wordt geleerd kritisch na te denken over zijn eigen

You May Also Find These Documents Helpful

  • Good Essays

    Zinsser shift to his believe that everyone have to experience the feeling about failure and success in college life. He understands that college is a heavy pressure to the most of student. These student need a “…intangible something that…

    • 382 Words
    • 2 Pages
    Good Essays
  • Satisfactory Essays

    Entre Les Murs

    • 286 Words
    • 2 Pages

    b.i.1. The language of the students in stark contrast to the language of Francois Marin…

    • 286 Words
    • 2 Pages
    Satisfactory Essays
  • Satisfactory Essays

    The Exam

    • 311 Words
    • 2 Pages

    [C] Een prijs die gelijk is aan wat de consument bereid is te betalen voor een vergelijkbaar product (Ontario).…

    • 311 Words
    • 2 Pages
    Satisfactory Essays
  • Good Essays

    Many feminist argue that patriarchy is the root of gender inequalities in the world. There are many formal definition of the term “patriarchy”, in general, patriarchy is a social construct in which masculine qualities are valued more than feminine qualities. Traditionally, patriarchy is explained in terms of the household. That is, a woman is limited to the household tasks, and her husband is the head of the house who determines how much freedom the wife has within the house. In this paper I argue that even when the private patriarchy is not visible, or none existing, the public patriarchy still limits female abilities compared to their male counterparts. I define public patriarchy as women’s ability to access the public sphere (employment outside of the house, education, religious institutions) where they are still inferior to men due to the societal structure. In order to support my argument, I will rely on the works of Lynne Haney “Homeboys, Babies, Men in Suits: The State and the Reproduction of Male Dominance”, Lourdes Portillo “Senorita Extraviada: Missing Young Woman”, and Cecilia Menjivar ``Corporeal Dimensions of Gender Violence: Woman`s Self and Body``.…

    • 810 Words
    • 4 Pages
    Good Essays
  • Powerful Essays

    In het kader van Erasmus Belgica, heb ik als Waalse studente mijn derde jaar Office Management/Management Assistant in Vlaanderen gedaan, meer bepaald in Geel aan de Katholieke Hogeschool Kempen. “Het programma Erasmus Belgica wil de dialoog tussen de drie gemeenschappen van ons land bevorderen. Het wenst een instrument te zijn dat de communicatie en uitwisseling tussen de gemeenschappen ondersteunt zodat boeiende en vernieuwende initiatieven ook aan de andere kant van de taalgrens beter bekend zouden worden. (…) Studenten uit het hoger onderwijs krijgen de mogelijkheid een gedeelte van hun opleiding aan een instelling in een andere Gemeenschap van België door te brengen zonder dat hierdoor het behalen van hun diploma binnen de voorziene termijn in het gedrang komt.” Gevonden op 8 mei 2006 op : http://www.prins-filipfonds.org/erasmusbhome.html. Omdat ik mijn derde en laatste jaar in Geel heb gedaan, met de bedoeling mijn Nederlands te verbeteren, ben ik op het idee gekomen om het ietwat controversiële onderwerp Leeuwen en Hanen, Cultuurverschillen tussen Vlamingen en Walen, verder uit te werken in dit eindwerk. Het is mij opgevallen dat er toch nog vrij weinig “uitwisseling” is tussen beide gemeenschappen van België. We zullen proberen te achterhalen waarom dat zo is. Als Waalse, heb ik ook een aantal cultuurverschillen kunnen opmerken tussen Vlaanderen en Wallonië, die ik verder in dit eindwerk zal beschrijven. Ik wens in dit voorwoord ook iedereen te bedanken die me bij het schrijven van deze scriptie heeft geholpen. Eerst wil ik de docenten van mijn hogeschool te Bergen hartelijk danken omdat ze mij de mogelijkheid…

    • 1610 Words
    • 7 Pages
    Powerful Essays
  • Satisfactory Essays

    Ek glo dat 'n skooluniform in elke skool voorgeskryf moet word. Maar daar moet maatreels wees om leerlinge te beskerm. Byvoorbeeld, 'n…

    • 380 Words
    • 2 Pages
    Satisfactory Essays
  • Satisfactory Essays

    Keluarga Disney

    • 290 Words
    • 2 Pages

    iklim hangat dan iklim di daerah asing terlalu dingin untuk menarik banyak pengunjung musim dingin ke taman.…

    • 290 Words
    • 2 Pages
    Satisfactory Essays
  • Powerful Essays

    Zo simpel mogelijk gezegd is ‘autonoom zijn’ het zichzelf zijn. Men is zijn eigen persoon, gedirigeerd door gedachtes, verlangens en karakteristieken die niet simpelweg aan iemand opgelegd worden, maar deel zijn van wat beschouwd kan worden als iemands authentieke zelf. Een wezen heeft een vrije wil wanneer het, gegeven alle andere causale factoren in het universum, de mogelijkheid bezit om meer dan één optie te kiezen. Het gaat om vrijheid die men zelfs geketend met een pistool tegen zijn hoofd heeft: het is mentale vrijheid van causale determinatie.…

    • 2957 Words
    • 12 Pages
    Powerful Essays
  • Powerful Essays

    Based on the written part the student must prepare a presentation and an oral defense of the solution handed in. A total grade will be awarded and transferred to the degree certificate. The weight of the written and oral part is 50/50. The Danish 7-point scale is used.…

    • 2788 Words
    • 11 Pages
    Powerful Essays
  • Satisfactory Essays

    Korrekt sætning: Though the students listened attentively, none of them could understand much of the Yorkshire dialect.…

    • 358 Words
    • 2 Pages
    Satisfactory Essays
  • Good Essays

    The central theme of the story is education, though much attention is paid to one particular teacher Doreen Pope. The author gives us a vivid picture of the whole system of school education and stresses the role of teacher in it. A number of problems are raised in the text: learning process, relation between pupils, their attitudes to the teachers, difficulties in transition from childhood to adolescence, values and ideas to be filtered into everyone’s life.…

    • 851 Words
    • 4 Pages
    Good Essays
  • Powerful Essays

    Abstract: This chapter deals with the German-speaking Community in Belgium that consists of around 72.000. Having belonged to Germany for several years, the Community is attached to Belgium after the Second World War in 1945. In 1983, the Community is officially acknowledged as the German-speaking Community. Nowadays, the German-speaking Community consists of the nine municipalities Kelmis, Lontzen, Raeren, Eupen, Bütgenbach, Büllingen, Amel, Sankt Vith and Burg-Reuland. Being situated in the French-speaking Wallonia, German-speakers of the Community learn French already in the Kindergarten. At the end of school, pupils should at least have an intermediate level in French. Furthermore, they learn English as a second foreign language and they can choose Dutch as a third foreign language. The German-speaking Community has with…

    • 1930 Words
    • 8 Pages
    Powerful Essays
  • Powerful Essays

    culture

    • 1870 Words
    • 8 Pages

    - Personal Narrative about College Dorms - When I came to college for registration with my family, I was very enthusiastic to study in college and what I feel when I first saw the school was that I just adore the school’s appearance. I was sup...[ view ]…

    • 1870 Words
    • 8 Pages
    Powerful Essays
  • Satisfactory Essays

    Wetenschapsfilosofie

    • 652 Words
    • 3 Pages

    (Empirische Cyclus: Observatie, inductie(formulering van hypothesen), deductie(logische afleiding van uitspraak uit een andere), toetsing, evaluatie…

    • 652 Words
    • 3 Pages
    Satisfactory Essays
  • Satisfactory Essays

    I found all the newly admitted students in high spirits. They were all happy to make friends. I moved round the college. I was very much delighted to see the grand library of the college where I could find books on very subject. The college laboratory excited my interest on the very first day and I got eager to perform experiments there. I noted down the time-table of my class from the notice board. I attended the classes. I found that the method of teaching in the college is different from that in the school. Each subject is taught by a specialized teacher. Questions are not asked in the classes. Professors do not rebuke the students if they fail to learn their lessons. They simply tell the students to be conscious of their responsibilities. The students find here a homely atmosphere which they lack…

    • 387 Words
    • 2 Pages
    Satisfactory Essays